3D打印跑步进入中小学
发布时间:2017-11-01 15:16:43        阅读次数:

教育部文件



2017年9月25日,中华人民共和国教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知。通知确认综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。并在附则中的《设计制作活动(劳动技术)推荐主题及其说明》,对全国7-9年级的学生做了一个主题推荐,并鼓励学校购买配备3D打印机,学习3D打印技术与3D建模设计,倡导学生进行创新创造。


具体内容



      *部门多次发文鼓励与支持3D打印创新教育在中小学教育的推广与普及,为中国培养创新型综合素质人才。社会和教育界也非常拥护这些*策,大力引进3D打印机和3D耗材来建设创新实验室。然而很多学校的实验室并没有很好的利用起来,甚至机器设备都上了一层灰,问题在于缺少系统优秀的创客课程。3D打印技术只是一种工具,学生拥有知识与创造力才是根本。


3D打印创客教室


      为了探索大、中、小学教育改革与创新人才培养模式,引领学校的STEAM及创客教育的开展,全面培养学生在科学、技术、工程、艺术和数学领域的综合素养,践行“科教兴国,人才强国”战略,并为《中国制造2025》储备人才。阿巴赛3D教育“以中科大技术,育全中国创客”为教育理念,专门研发了适合中小学生使用的ABC3D软件,创造了MAMIS教学法,并配套了相关课程。


ABC3D软件


      其中包括有“3D设计与打印技术的初步应用”的基础课程;和实际学习生活相关的,具有探索精神并符合“三维趣味设计”的STEAM系列课程;也有和电子元件、编程以及3D打印相结合的智能小车、机械臂、船模、四足机器人等创客课程。


STEAM系列课程


基础与创客课程


课程已经在全国进行推广与普及,入驻了安徽、福建、广东、四川、重庆、河北、山东、湖北、河南以及上海等省市的中小学。课程正顺利的开展起来,受到了师生的认可与欢迎,并取得了一些成绩,为当地的创客教育开展起到示范与带头作用,阿巴赛3D教育对表现优秀的学校授予“3D打印创客教育示范基地”称号。



阿巴赛3D教育定期举办创客比赛,为师生提供创意展示与交流的平台。同时为优秀的学生创意作品申请专利保护起来,利于社会的作品将帮助其产品化,推向市场。其中福建省福安市逸夫小学郭丰源同学在学习创新课程之后,利用ABC3D软件设计了一款“手套干燥除菌装置”获得了“福建省青少年科技创新大赛二等奖”和“第十三届宋庆龄少年儿童发明奖银奖”。



介绍作品


不断涌现的创新典型案例是对阿巴赛3D创新教育的认可与鼓励,我们将继续研发出更优秀的创新教育产品,为中国培养创新人才贡献一份力量,详情请登录http://d8t6e1.dalebag.com/





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